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却因家庭经济条件不好,介绍2018年秋季开学前全国学生资助工作有关情况

二月 27th, 2020  |  澳门新葡萄京网站

我要介绍的就是这两个方面。教育金秋系列新闻发布会还在进程之中,后天是第八和第九场,欢迎各位记者朋友继续来参加,今天的新闻发布会就开到这里,谢谢各位。

第二个问题我来回答一下。教育部高度重视大班额问题,宝生部长提出今年实施教育“奋进之笔”,消除大班额就是“奋进之笔”当中重要的一笔。大班额的产生,大家可能都很清楚,就是当前一些地方教育资源配置还不能适应新型城镇化的进程,相对于学生快速流动,学校建设和师资配置都需要更长的时间,因此产生大班额问题。

  信中还写道:“当前,国家已建立起完善的高校学生资助政策体系,形成了包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费补偿贷款代偿以及校内各种奖助补等在内的十多项资助措施,决不会让一个学生因家庭经济困难而失学。具体解题思路概括起来就是一句话:入学前、入学时、入学后‘三不愁’。”

各地各高校在资助工作开展过程中还要提醒学生警惕各种“校园贷”“套路贷”“回租贷”等,警惕各种打着奖助学金旗号的诈骗行为。

我们手里有以下四大方面的数据可以说明。

四是对大学生合理消费加强引导。在开展学生资助工作过程中,我们发现有些大学生过于热衷消费,“开学季”成了“烧钱季”。针对这个情况,我们通过网站、微信等多种途径广泛呼吁,无论是国家资助、社会捐助还是父母给的“血汗钱”,都是来之不易的,花这些钱都要知道心疼,广大学生应当树立理性消费观念,不盲目攀比,不贪图享乐,不追求奢侈消费,“量入为出”地安排好自己的生活支出,做到勤俭节约、理性消费、科学消费。大学新生没有什么“标配”,如果有,这个“标配”应当是自强自立,是奋斗,各地各高校也把培养大学生理性消费行为作为校园文化建设的重要组成部分,广泛开展讲座、征文、演讲比赛等专题活动,教育引导大学生养成自强自立、艰苦朴素、文明健康的行为习惯,把更多精力投入到习总书记提出的“求真学问,练真本领,更好地为国争光、为民造福”上来,做无愧于新时代的奋斗者。

  河南省委高校工委专职副书记、河南省教育厅党组副书记郑邦山介绍,“目前,高校新生已陆续接到通知书,我们的工作重点是保证家庭经济困难新生顺利入学。要加大宣传力度,确保资助政策人人知晓。同时认真组织办理国家助学贷款,确保国家助学贷款政策对省内高校学生和考往省外高校学生的全覆盖和应贷尽贷。”

每当这个时候,大家都会把关注的目光投向已被高校录取,却因家庭经济条件不好,为学费犯愁的考生。

五年奋进,我们形成了比较完善的学生资助政策体系,任何一名家庭经济困难的学生,不管是长期性的经济困难,还是临时性、突发性的经济困难,都能得到相应的资助,基本做到了“应助尽助”,基本实现了“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”的工作目标。

我认为,这个高质量的发展主要表现在四个方面:

  生源地信用助学贷款帮助贫困学子扫清第一道难关

“我叫曹原统,来自河南许昌,父亲过世早,只有母亲拉扯我们兄妹3人。高考中,我考了588分,考取郑州大学。此时我从郑大的微信公众号上了解到‘关爱家庭经济困难学生
暑期提前设岗活动’并及时报名。7月22日,我接到学校电话通知参加提前设岗活动,到校之后,勤工助学工作之余,学校为我们76名‘设岗人’安排了生涯规划、素质拓展等丰富的课余活动,为我们提供了展示、提升自我的平台,使原本内向的我更好融入集体生活。”这番话,说出了很多贫困学子的心声。

下面有请赵建军副司长介绍十八大以来学生资助政策体系完善情况和下一步工作考虑。

他们是,教育部财务司赵建军副司长,全国学生资助管理中心田祖荫主任,马建斌副主任,国家开发银行扶贫金融事业部区域开发局晁兵副局长,山东省教育厅荆戈副巡视员,西安交通大学郑庆华副校长。下面首先请赵建军副司长介绍国家学生资助政策体系的总体情况。

  所谓生源地信用助学贷款,是指由国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的接受高等教育学生(含预科生)发放的,学生和家长向学生入学前户籍所在县(市、区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的,帮助家庭经济困难学生支付在读期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款,不需要担保或抵押,学生和家长为共同借款人,共同承担还款责任。

从今年秋季学期开始,“福建助学”APP正式启用,该软件可以完成家庭经济困难学生认定指标体系的在线测评,可实现家庭经济困难学生精准认定与资助;桂林电子科技大学研发“智慧迎新”系统,实现“绿色通道”的网上申请与审批;河南省18个地市教育局局长及10个省直管县教育体育局局长,纷纷为学生资助政策代言,通过每天发布一期10秒钟的教育局长代言短视频和一篇介绍当地学生资助工作的图文集锦,全面宣传各项资助政策。

我们送出这些大礼包的目的只有一个,那就是确保实现新生入学“三不愁”,即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁。

时 间:2018年9月6日10:00 地 点:教育部北楼二层报告厅
主持人:教育部新闻发言人续梅
出席人员:教育部财务司副司长赵建军、全国学生资助管理中心主任田祖荫、全国学生资助管理中心副主任马建斌、国家开发银行扶贫金融事业部区域开发局副局长晁兵、山东省教育厅副巡视员荆戈、西安交通大学副校长郑庆华
内 容:介绍2018年秋季开学前全国学生资助工作有关情况

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作为重要的资助形式,多年来,生源地信用助学贷款为许多家庭困难的学子在走入高校大门前就切实解决了后顾之忧。不久前教育部全国学生资助管理中心联合国家开发银行扶贫金融事业部区域开发局专门在长沙召开了2018年度生源地信用助学贷款受理工作启动会,明确要求“2018年生源地信用助学贷款受理工作务必牢固树立一个理念——以学生为中心;始终坚持一个原则——应贷尽贷;紧紧锁住一个目标——不让一个学生因家庭经济困难而失学。”

所以在这个问题发生以后,党中央国务院高度重视,中央领导同志多次批示,要求有关部门要来解决这个问题,去年以来我们和国务院有关部门,主要是银监会、公安部、网信办、工商总局几个部门联合出台了很多措施、很多文件来治理校园贷的问题。尤其是今年初,上半年我们和银监会、人力资源部联合印发了规范校园贷管理的文件,这个文件明确取缔校园贷款这个业务,任何网络贷款机构都不允许向在校大学生发放贷款。

三是实现精准帮扶。大数据平台为每一位学生从学业、社团、社交、消费、上网、作息六维特征进行精准画像,实现对学生的个性特征、目标规划、学习能力、社交关系、成长轨迹、就业推荐等方面的分析、预测,从而指导老师有针对性地开展生活帮助、学业辅导、心理援助、行为矫正等帮扶措施,受助学生不及格人数、留级人数逐渐下降,教育质量不断提升。

  资料来源:教育部、财政部

记者了解到,如今,一张包括全国学生资助管理中心、各级政府、各高校以及整个社会在内的资助网络已经搭建,覆盖从学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、本专科生教育、研究生教育等在内的各教育阶段。而为了更好地开展资助工作,各地各校也进行了多种探索和尝试。

在研究生教育阶段建立了国家奖助学金、国家助学贷款、研究生“三助”岗位津贴、学费补偿贷款代偿等政策。

二是资助规模和经费保障能力显着提升。2017年,全国资助学生9590万人次,资助经费总投入1882亿元,分别比2011年增长22%、92%。92%是什么概念?表明我们的经费总投入增长了近1倍,这说明了我们经费保障能力和资助强度显着提升。党的十八大以来的6年间,全国共资助学生达到5.2亿人次,资助经费总投入达到了8864亿元,成为我们国家一项重大的民生支出。这对于助力打赢脱贫攻坚战、阻断贫困的代际传递、促进社会公平发挥了重要的作用。

  十多项资助措施,保证学生不会因家庭经济困难而失学

又是一年发榜时,又到一年入学季。其实,贫困家庭的考生并不需要为大学学费担忧。国家已有一整套完善的政策,确保学生不因家庭困难而失学。目前我国已建立起以政府为主导、学校和社会积极参与的国家学生资助政策体系

五年来,我们共出台新的资助政策六项,完善资助政策十二项,目前我们已经建立起了覆盖从学前教育到研究生教育的全方位的学生资助政策体系,实现了三个全覆盖:一个是各个教育阶段全覆盖,再一个是公办、民办学校全覆盖,再一个是家庭经济困难学生全覆盖。比如我们在学前教育阶段按照“地方先行、中央奖补”的原则,各地都因地制宜制定了地方的学前教育资助政策。在义务教育阶段,我们全面免除城乡义务教育阶段学杂费,免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,还实施了营养改善计划。在普通高中教育阶段,建立了国家助学金制度,实施了建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费的政策。在中等职业教育阶段,建立了国家助学金制度,实施了国家免学费、学生顶岗实习等制度。在本专科教育阶段,建立了国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、新生入学资助、校内奖助学金、困难补助、学费减免、绿色通道等多元混合的资助政策体系。

一是对学生的个人隐私加强保护。去年有媒体报道个别省份和学校,在公示受助学生信息时没有将身份证等个人隐私信息隐去,这种做法显然是错误的。我们第一时间督促相关省份和高校限期整改。今年,我们利用各种机会向全体学生资助工作者提出明确要求,请他们务必拧紧“保护学生个人信息和隐私”这根弦,让资助工作更合规、更有爱、更有温度。

  每当这个时候,大家都会把关注的目光投向已被高校录取,却因家庭经济条件不好,为学费犯愁的考生。

所谓“入学后不用愁”,是指在新生入学后,学校资助部门将开展家庭经济困难认定,并依此确定资助措施。如,解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主;解决生活费问题,以国家助学金为主;解决临时性困难,以临时困难补助等为主。如果新生想提高综合能力,并贴补生活支出,可以申请勤工助学;如果学业优异、表现突出,还可以获得国家奖学金、国家励志奖学金及校内设立的各类奖学金。

为了满足学生金融消费的需要,我们鼓励正规的商业银行开办针对大学生的小额信用贷款。据我了解,不少银行已经开办了这项业务,像中国银行、建设银行等。同时,我们还要求各高校要认真做好学生的教育,加强对学生金融知识的教育,加强不良校园贷的警示教育,引导学生不要上当受骗。

还有几句话,还有几天就到教师节了。我们每个人都有自己的老师,不论是现在的在校学生,还是已经成家立业的人,我想我们都会在心底里感谢曾经给予自己帮助的老师。有可能大家平时没有机会,借助9月10日这一天,希望大家能够给老师打个电话、发个短信、发个微信、发个电子贺卡,还是写篇文章,通过多种形式,向自己的老师表示感恩和问候。习近平总书记有这样一句话,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师,则是民族的希望。自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,我们全国有1600多万的教师队伍,应该说他们敬业爱岗、默默奉献,在平凡的岗位上履行着教书育人的职责,所以我们希望新闻媒体大力宣传报道我们身边的好老师。这几天人民日报、新华社等中央媒体做了大量的报道,我看到今天人民日报有两个整版,都是宣传我们的教师工作和教师的典型的。我想我们大家一起努力,共同营造尊师重教的良好氛围。今天的新闻发布会就开到这里,再次感谢各位嘉宾和各位记者朋友。

  大学新生,这些政策为你解忧

姐妹俩收到通知书时,看到了随通知书下发的《高校学生资助政策手册》,也接到了学校的“校信通”通知,告知了当地生源地贷款的办理流程。继李家琪之后,姐姐李瑜琪考上了河南省的一所二本院校,也准备在收到通知书后办理生源地贷款。

三是教师队伍方面实施了“青蓝工程”,通过师徒结队、新老结队、课程结队、专业结队、学科帮扶等多种形式,援藏老师和当地的老师共同承担教学任务、共同备课、共同制定教学计划,促进援藏教师与区内教师之间的深度交流和共同成长。

地方资助资金投入增速快是有可能的,但占的比重还是以中央为主。在资金投入上,我们每年都要公布这个数据的,中央财政是占主体的。在这样一种情况下,地方因为资金投入数额相对较小,特别是随着地方越来越重视资助工作,不断加大投入,所以增速高于中央也是可以理解的。但是这个跟中央地方事权划分没有关系,因为文件还没有出来。

  其实,贫困家庭的考生并不需要为大学学费担忧。国家已有一整套完善的政策,确保学生不因家庭困难而失学。目前我国已建立起以政府为主导、学校和社会积极参与的国家学生资助政策体系,实现了“三个全覆盖”,即各个学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。

生源地信用助学贷款帮助贫困学子扫清第一道难关

2017年国开行继续大力推进助学贷款工作,在四川、河北、广东、福建等地新增覆盖了143个区县,覆盖面达26个省份,2237个区县;同时将预科生和就读科研院所、党校等单位的学生纳入了支持范围,覆盖院校达2905所,实现了对各类院校和学生的全覆盖。

在普通高中阶段:建立起了国家助学金制度,实施了建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费等政策。

  “不要轻易泄露个人信息,不要上骗子的当。有困难,找教育部门、找资助中心、找学校;拿不准,问老师、问同学、问家长。”全国学生资助管理中心也提醒广大新生。

所谓生源地信用助学贷款,是指由国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的接受高等教育学生发放的,学生和家长向学生入学前户籍所在县的学生资助管理中心或金融机构申请办理的,帮助家庭经济困难学生支付在读期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款,不需要担保或抵押,学生和家长为共同借款人,共同承担还款责任。

资助总金额累计近7000亿元,年均增幅10.66%

最近湖南耒阳等地由于大班额引发的一些情况,教育部对此高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。我想,消除大班额方向是明确的,任务是刚性的,但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。所以,我们希望各地能够继续高度重视这项工作,统筹各方,加大工作力度,同时在制定方案时要广泛征求意见,在确保学生利益的前提条件下,积极稳妥地推进这项工作。

  各地各高校在资助工作开展过程中还要提醒学生警惕各种“校园贷”“套路贷”“回租贷”等,警惕各种打着奖助学金旗号的诈骗行为。

“还要确保‘绿色通道’通畅便捷,要求各高等学校要强化组织领导,要做好工作预案,提高工作效率,注重保护学生隐私,体现更多人文关怀。还要确保家庭经济困难学生入校后及时得到精准资助。”郑邦山说。

第一个大礼包:暑假前寄发两封信。中考、高考前夕,我们发布了《全国学生资助管理中心致初中毕业生的一封信》和《全国学生资助管理中心致高中毕业生的一封信》,信中通俗而明确地介绍了国家资助政策和寻求帮助的方式,告诉学生们有困难找学校,有困难找各级资助中心。我们组织各地的初中和高中将信发至每一名毕业班学生手中,并请学生转交给家长,让所有有需要的学生和家长在升学前就早早地“吃下定心丸”。

第三,构建有内涵的资助育人体系。通过大数据平台,对经济困难学生的隐形特征挖掘分析后,我们发现这些学生普遍存在提高自信心、提升人际交往能力、明晰职业规划、开阔国际视野、增强创新精神等发展性需求。对此,学校持续建设多元化、发展型资助育人体系,深化资助育人内涵。

  来源:新华网

信中还写道:“当前,国家已建立起完善的高校学生资助政策体系,形成了包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费补偿贷款代偿以及校内各种奖助补等在内的十多项资助措施,决不会让一个学生因家庭经济困难而失学。具体解题思路概括起来就是一句话:入学前、入学时、入学后‘三不愁’。”

校园贷这个问题,前一段时间在社会上成为舆论的焦点,有一部分大学生因为各种原因陷入了校园贷的泥潭,我前一段时间也专门接受过新华网就这个问题的访谈。首先为什么学生借了钱之后陷入校园贷,是因为未来要偿还的利息很高。为什么有这么高的利息学生还要去借这个贷款呢?是因为很多所谓的网络平台机构,在宣传方面做了不诚实的宣传、虚假的宣传,告诉学生这个贷款很方便,很便宜。学生在这种情况下,由于金融知识还不是很丰富,去借了贷款,最终成了高利贷,利滚利,有的学生到了还不起的状态。社会上不良的网贷机构,虚假宣传,引诱学生,造成这种现象。

关于精准资助的问题,在过去教育部做了哪些工作?取得了哪些成效?我们看到有个文件即将颁布,这个文件有什么新的举措?会着力解决哪些问题?

  作为重要的资助形式,多年来,生源地信用助学贷款为许多家庭困难的学子在走入高校大门前就切实解决了后顾之忧。不久前教育部全国学生资助管理中心联合国家开发银行扶贫金融事业部区域开发局专门在长沙召开了2018年度生源地信用助学贷款受理工作启动会,明确要求“2018年生源地信用助学贷款受理工作务必牢固树立一个理念——以学生为中心;始终坚持一个原则——应贷尽贷;紧紧锁住一个目标——不让一个学生因家庭经济困难而失学。”

所谓“入学时不用愁”,是指当新生收到大学录取通知书时,会看到随录取通知书寄送的高校学生资助政策简介和家庭经济情况调查表。若需要帮助,可以根据要求如实填写调查表,到乡镇民政部门、村委会、原就读高中任何一家单位核实盖章。如果没来得及办理助学贷款,或没筹够上学费用,报到时可凭此表通过学校的“绿色通道”直接报到入学,缓交学费和住宿费。

2012年11月15号,党的十八届一中全会以后,习近平总书记在中外记者见面会的讲话中指出,我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好,工作得更好,生活得更好。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我想这段话大家都一定非常的清楚,非常的熟悉,总书记的这段讲话深刻揭示了教育的极端重要性,在总书记的讲话中,人民群众的期盼第一项就是需要有更好的教育。我个人体会,更好的教育可能就是更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,孩子们能成长得更好、工作得更好,生活得更好的坚实基础。

二是实现精准预警。大数据平台每天实时采集学生在校学习、生活的信息,并进行实时分析,对学生成绩下降、迟到早退、消费反常、上网成瘾等异常行为进行实时预警,让老师及时发现问题、化解困难。仅2018年上半年大数据平台就处理数据3300万条,分析学生总人数16043人,产生各类告警信息24509人次,其中有效处理困难学生告警信息6647人次,学生到课率达到97.83%。

  所谓“入学后不用愁”,是指在新生入学后,学校资助部门将开展家庭经济困难认定,并依此确定资助措施。如,解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主;解决生活费问题,以国家助学金为主;解决临时性困难,以临时困难补助等为主。如果新生想提高综合能力,并贴补生活支出,可以申请勤工助学;如果学业优异、表现突出,还可以获得国家奖学金、国家励志奖学金及校内设立的各类奖学金。

河南省委高校工委专职副书记、河南省教育厅党组副书记郑邦山介绍,“目前,高校新生已陆续接到通知书,我们的工作重点是保证家庭经济困难新生顺利入学。要加大宣传力度,确保资助政策人人知晓。同时认真组织办理国家助学贷款,确保国家助学贷款政策对省内高校学生和考往省外高校学生的全覆盖和应贷尽贷。”

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第四件事情,就是传递。我们希望这些大学生们参与志愿者联盟之后,能参与公益项目、在公益社团当骨干,传递这份公益情怀。你自己得到资助,成长成才之外,不算完,你还要帮助其他的学弟学妹们一起成长成才。谢谢。

  全国学生资助管理中心相关负责人介绍,所谓“入学前不用愁”,是指贷款办在家门口。拿到大学录取通知书后,新生可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款,解决大学期间的学费和住宿费,在校期间的助学贷款利息都由国家负担。此外,中西部20余个省区市家庭经济特别困难新生,还可以申请新生入学资助,解决路费和入校后的短期生活费问题。

“十二年苦读磨一剑,春华秋实。仗剑走天涯的少年豪气,可能让你对即将来临的高考无所畏惧,但早已懂事的你,也许会担心上大学会给父母增添支付学费和生活费的负担。这封信想给懂事的你再划一划‘重点’,理一理‘解题思路’。”这是《全国学生资助管理中心致高中毕业生的一封信》中,充满温度的文字。

十八大以来,我国学生资助政策体系完善力度进一步加大,经费投入力度进一步加大,学生资助规模不断扩大,数以千万计的家庭经济困难学生在资助政策帮助下顺利入学、完成学业,资助事业取得重大进展。

除了以上措施,我们呼叫中心今年的电话量,开发银行“95593”,专门为每年全国的助学贷款学生提供政策咨询、贷款问询、还款提醒,建成六年,电话量逐年上升。去年同期,在贷款受理期间,一共17万个电话,今年是36万个,现在,累计接听电话已经达到了320万个。下一阶段,开行坚持贯彻国家政策,在教育部各司局特别是在全国中心的指导下,我们就是16个字,好事办好、强化服务、诚信教育、良性循环。谢谢。

  记者了解到,如今,一张包括全国学生资助管理中心、各级政府、各高校以及整个社会在内的资助网络已经搭建,覆盖从学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、本专科生教育、研究生教育等在内的各教育阶段。而为了更好地开展资助工作,各地各校也进行了多种探索和尝试。

作者简介

第三,动态调整。一般来说,整个学生的困难数据库一年更新一次,但在这当中,我们逐月进行“隐形资助”,对学生产生的临时困难状态也给予临时的困难补助,通过这些做法,我们做到整个学生资助既精准,又及时。学校经过这么多年来的发展,通过“隐形资助”也启发了我们在学生管理方面要做好更多的工作,学校也逐渐形成了思想引领、学业指导、心理帮扶、生活援助、安全管理、健康教育等六个方面的预警与援助体系,也通过把助学升华成励学,形成全过程的育人的完整链条。

田主任,我们注意到咱们管理中心最近成立了中国学生资助志愿者服务联盟,咱们这个联盟成立的初衷是什么?希望大学生志愿者联盟发挥什么样的作用?请您介绍一下。

  国家资助已覆盖家庭经济困难学生入学前、入学时、入学后的全过程

又是一年发榜时,又到一年入学季。

今年贷款办理有三个特点。一是“一站式办贷款”。对建档立卡户、城乡低保户的学生和高中获得国家助学金的学生直接通过预申请认定贷款资格,免于家庭经济情况审核。今年共有174万名学生通过预申请获得了贷款资格,占全国高考报名总人数的18.5%。二是“家门口办贷款”。针对山区、牧区等交通不便的情况,配合全国学生资助管理中心在广西、云南等20个省份,组织了实施贷款办理前移工作,共设立了554个高中和乡镇中心校受理点。目前已为11万名学生办理了贷款7.5亿元。三是“无纸化办贷款”。在948个区县启动电子合同试点工作,学生可直接通过IT系统签订电子合同,实现了无纸化办贷。此外,还专门制作了政策宣传动画视频,印发了数百万份申请指南,并加强了国开行95593呼叫中心建设,贷款办理期间累计解答咨询电话20万个。国开行始终高度重视助学贷款工作,坚持应贷尽贷,不设贷款规模和贷款人数上限,为家庭经济困难学生提供坚强保障。今年还重点加大了对深度贫困地区的支持力度,继续提高助学贷款的覆盖深度和资助比例,预计在宁夏、广西、贵州和甘肃等西部地区,国开行助学贷款对新生的覆盖率将达到25%。

7月份,我省印发《关于做好2018年秋季学期家庭经济困难新生入学有关资助工作的通知》,要求学校利用暑期全面部署秋季学期新生入学各项资助工作,确保不让一个孩子“因贫失学”,不让一个家庭“因学致贫”。8月份,受连续台风影响,我省部分地区遭受严重洪涝灾害,我厅印发《关于做好校园安全和学生资助工作的紧急通知》,全省教育系统立即行动全面摸排掌握受灾家庭学生情况,全力做好近1.6万名受灾家庭学生资助工作,简化助学贷款办理手续,为灾区学生设立“绿色通道”,做到精准施策、精准资助,确保灾区学生顺利就学。

  “十二年苦读磨一剑,春华秋实。仗剑走天涯的少年豪气,可能让你对即将来临的高考无所畏惧,但早已懂事的你,也许会担心上大学会给父母增添支付学费和生活费的负担。这封信想给懂事的你再划一划‘重点’,理一理‘解题思路’。”这是《全国学生资助管理中心致高中毕业生的一封信》中,充满温度的文字。

全国学生资助管理中心相关负责人介绍,所谓“入学前不用愁”,是指贷款办在家门口。拿到大学录取通知书后,新生可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款,解决大学期间的学费和住宿费,在校期间的助学贷款利息都由国家负担。此外,中西部20余个省区市家庭经济特别困难新生,还可以申请新生入学资助,解决路费和入校后的短期生活费问题。

一是须知贷款利息的承担方式。二是须知还款的时间节点。三是须知还款的形式与途径。四是须知不按时还款的严重后果。五是须知县学生资助管理中心的联系电话。六是须知县学生资助管理中心的微信公众平台。

请问,现在我们的宣传、预警、教育都做得很及时,为什么还会有因为有“校园贷”这样的情况引发的恶性事件发生?是因为助学资金保障不到位还是因为教育不到位呢?谢谢。

  从今年秋季学期开始,“福建助学”APP正式启用,该软件可以完成家庭经济困难学生认定指标体系的在线测评,可实现家庭经济困难学生精准认定与资助;桂林电子科技大学研发“智慧迎新”系统,实现“绿色通道”的网上申请与审批;河南省18个地市教育局局长及10个省直管县(市)教育体育局局长,纷纷为学生资助政策代言,通过每天发布一期10秒钟的教育局长代言短视频和一篇介绍当地学生资助工作的图文集锦,全面宣传各项资助政策。

其实,贫困家庭的考生并不需要为大学学费担忧。国家已有一整套完善的政策,确保学生不因家庭困难而失学。目前我国已建立起以政府为主导、学校和社会积极参与的国家学生资助政策体系,实现了“三个全覆盖”,即各个学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。

借此机会,我向广大媒体朋友推介一份材料,即散发材料八。这是近年来,各地各校为全面落实国家资助政策,积极探索,创造出的系列经验做法的索引,有地方的做法,有学校的做法。比如一会儿将要发言的清华大学、中国科大,他们的经验就在这其中,我们希望通过这份材料给媒体朋友们提供一些线索,请大家从不同的角度、不同的层次、不同的方面来报道学生资助,宣传学生资助,同时也是监督学生资助。

二是无纸办贷,我们手续简便,从前年开始,我们启动合同电子化,在各部委的支持下,今年的覆盖率力争到百分之百。三是助学助业无缝衔接。开行在上学前宣传国家政策,上学后有助学贷款,毕业后,联合我们自己的客户和社会各界有爱心的企业,已累计在18个省已经办了43场针对贷款学生的专场招聘会,提供就业岗位达到5万个。

  又是一年发榜时,又到一年入学季。

姓名:赵婀娜 工作单位:

第三个大礼包:延长热线电话服务期限。教育部连续13年开通高校学生资助热线电话,为广大学生和家长提供政策咨询,解答学生的疑问和求助。今年热线电话较去年提前25天开通,服务期由原来的1个月延长至52天。同时,我们要求各省级教育部门、各中央高校全面开通高校学生资助热线电话。通过热线,与广大学生建立点对点沟通机制。家庭经济困难学生只要在入学方面有经济困难,都能“找得着组织”。

感谢郑校长,下面看看记者朋友有没有问题。

  所谓“入学时不用愁”,是指当新生收到大学录取通知书时,会看到随录取通知书寄送的高校学生资助政策简介和家庭经济情况调查表。若需要帮助,可以根据要求如实填写调查表,到乡镇(街道)民政部门、村(居)委会、原就读高中任何一家单位核实盖章。如果没来得及办理助学贷款,或没筹够上学费用,报到时可凭此表通过学校的“绿色通道”直接报到入学,缓交学费和住宿费。

十多项资助措施,保证学生不会因家庭经济困难而失学

五是广泛开展了送教下县下乡的活动。这些援藏老师不仅援助他所在的这所学校,而且组成小分队,克服高原反应,深入到基层的县以下学校、乡以下学校去送教,有的还在当地学校开展了“蹲点式”视导服务,培训当地的老师,帮助解决教学困难,发挥了辐射带动作用。

二是对家庭经济困难学生认定工作加强指导。精准认定家庭经济困难学生是做好学生资助工作的重要前提,是决定资助政策落实效果的基础性工作。我们在财务司指导下,以教育部名义专门发出通知,要求各地进一步完善认定办法,根据本地经济社会发展水平、城市居民最低生活保障标准及财力状况等因素,确定本地家庭经济困难学生认定的指导标准。各高校根据各地的指导标准,结合学校所在城市物价水平、高校收费水平、学生家庭经济能力等因素,确定家庭经济困难学生的认定标准和资助档次。各高校同时建立了校、院、年级、班级、四级资助认定的工作机制,提高认定精准度,杜绝了当众诉苦、相互比困的现象。

  姐妹俩收到通知书时,看到了随通知书下发的《高校学生资助政策手册》,也接到了学校的“校信通”通知,告知了当地生源地贷款的办理流程。继李家琪之后,姐姐李瑜琪考上了河南省的一所二本院校,也准备在收到通知书后办理生源地贷款。

“不要轻易泄露个人信息,不要上骗子的当。有困难,找教育部门、找资助中心、找学校;拿不准,问老师、问同学、问家长。”全国学生资助管理中心也提醒广大新生。

习近平总书记指出,教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多地惠及全体人民,以教育公平促进社会公平,我们的学生资助工作是实现教育公平、促进社会公平的重要内容和途径。下一步我们这项工作将继续秉持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标不变,继续保持抓铁有痕、踏石留印的工作劲头不变,按照总书记的重要指示精神,紧紧围绕以下三个方面的重点狠抓落实:

不让一个学生因家庭经济困难而失学,这是党和国家做出的郑重承诺,是非常给力的承诺,我们也恳请记者朋友们加大报道力度,多宣传资助工作,不仅仅是宣传政策,扩大政策的知晓度,同时也大力报道我们各部门、各学校、各地开展资助工作的好做法,也深入宣传我们不畏艰难刻苦成才的学生典型。这个典型非常多,我们资助中心做了大量的工作,给大家提供的宣传册特别多,也有非常多这方面的典型。大家一起为培养担当民族复兴大业的时代新人做出我们的努力。

  “我叫曹原统,来自河南许昌,父亲过世早,只有母亲拉扯我们兄妹3人。高考中,我考了588分,考取郑州大学。此时我从郑大的微信公众号上了解到‘关爱家庭经济困难学生暑期提前设岗活动’并及时报名。7月22日,我接到学校电话通知参加提前设岗活动,到校之后,勤工助学工作之余,学校为我们76名‘设岗人’安排了生涯规划、素质拓展等丰富的课余活动,为我们提供了展示、提升自我的平台,使原本内向的我更好融入集体生活。”这番话,说出了很多贫困学子的心声。

资助网络已覆盖从学前到研究生教育在内的各教育阶段

谢谢杨校长,下面有请蒋一副书记介绍中国科学技术大学精准资助工作的开展情况。

第一,努力推进“五个前移”,确保国家资助政策全面落地。

  “还要确保‘绿色通道’通畅便捷,要求各高等学校要强化组织领导,要做好工作预案,提高工作效率,注重保护学生隐私,体现更多人文关怀。还要确保家庭经济困难学生入校后及时得到精准资助。”郑邦山说。

8月3日,被浙江大学录取的李家琪在鲁山县学生资助管理中心办理了生源地贷款合同,满心欢喜。李家琪家住河南省平顶山市鲁山县辛集乡范店村,全家共五口人,只有一个劳动力,属于建档立卡的贫困家庭。今年,李家琪和姐姐李瑜琪同时考上大学,但她们并未因学费而发愁。因为姐妹俩高中毕业时,老师就给全体同学开过主题班会,讲解了国家对于大学生的助学贷款和助学金政策。

一、十八大以来,学生资助政策的完善程度前所未有,投入力度前所未有

一是实现精准认定。基于大数据平台,分析学生的消费金额、恩格尔系数、家庭经济情况、致贫原因等26个指标,以及学生消费的位置参数和“贫困度”指数,构建受助学生认定和量化资助模型,准确识别受助学生,推荐资助标准,实行分档资助,确保资助标准和困难家庭的需求相适应,在学生最需要资助的时候,将资助资金足额发放到学生手中。目前已精准认定全校1108名受助新生并制定分档资助计划。

  8月3日,被浙江大学录取的李家琪在鲁山县学生资助管理中心办理了生源地贷款合同,满心欢喜。李家琪家住河南省平顶山市鲁山县辛集乡范店村,全家共五口人,只有一个劳动力,属于建档立卡的贫困家庭。今年,李家琪和姐姐李瑜琪同时考上大学,但她们并未因学费而发愁。因为姐妹俩高中毕业时,老师就给全体同学开过主题班会,讲解了国家对于大学生的助学贷款和助学金政策。

清华大学副校长杨斌介绍清华大学资助育人工作开展情况。谢谢主持人、谢谢各位媒体朋友,大家上午好。习总书记指出,要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,这是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。过去十年来清华大学建设了助、勤、奖、贷、补相结合的新资助体系,实现了资助全员、全程、全方位育人,主要做法如下。一是坚持立足需求,助力学生全面发展。办好入学绿色通道,1998年清华在全国高校率先开通,20年来累计为5000余名学生借款近3400万元。全力建设“新资助体系”,2006年提出“强化学校在资助工作中的直接责任和育人功能”,2009年已实现覆盖家庭经济困难的全部学生,以及家庭经济特别困难学生的全部基本求学费用,让学生在职业选择时可以目光更加长远。

各位领导,各位媒体朋友,大家上午好,党的十八大以来,山东省学生资助工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加强组织领导,创新宣传模式,全面实施学生资助标准化管理,健全资助政策保障体系,提升服务水平,全力保障家庭经济困难学生顺利入学、安心就学。

  资助网络已覆盖从学前到研究生教育在内的各教育阶段

强化诚信教育、优化贷后管理,确保“好贷好还”。

第一件事情,就是家访。我们每个学生考上大学以后,他是什么情况,需要一对一进行家访。现在我们了解,中央所有的这些高校已经能做到每个学生都进行一次家访,都是学校的资助工作人员、学校的老师,有的甚至是学校的书记校长亲自做这个事情。但是因为量太大,光靠我们自己做不行,做不过来,所以我们希望大学生们参与进来,做家访,对每一个考上大学的学生,先了解他们的具体情况,有没有问题,有没有困难,需要什么帮助。

最后,我想说特别感谢各位记者朋友长期以来对学生资助工作的关心和帮助,没有你们的关心,党中央、国务院的决策部署就不可能落实得那么好。没有你们的大力宣传,广大家庭经济困难学生就不能及时了解我们国家的好政策。没有你们的鼎力相助,学生资助事业的发展就没有今天的成绩。所以在此希望记者朋友们一如既往地关爱家庭经济困难学生,关心学生资助事业发展,努力营造一个只要家庭经济困难学生上学,就有政府管、就有政府兜底的良好舆论氛围和社会环境。要让每一个贫困家庭的学生都知道背后有一个强大的祖国!让我们共同努力,以更好的成绩迎接党的十九大胜利召开!

介绍2018年秋季开学前全国学生资助工作有关情况

我们发展形成了
“普惠、助困、奖优、引导”复合型资助模式,“普惠”以免学费为主,体现了公益性;“助困”以国家助学金、国家助学贷款、困难补助等为主,体现了公平性;“奖优”以国家奖学金、国家励志奖学金、学业奖学金和校内奖学金为主,体现了激励性;“引导”以基层就业、国家资助、应征入伍服兵役国家资助、免费师范生为主,体现了政府的导向性。发展形成了经济资助与健康成长相结合的资助方式,在我国实施的农村义务教育学生营养改善计划,着力解决贫困地区学生在校吃不上热饭,甚至饿着肚皮上学的现象,体现了党和政府对贫困地区青少年学生健康成长的高度关注,发展形成了资助育人的理念,教育的根本任务是立德树人,在对于家庭经济困难学生给予经济资助的同时,近年来各地各学校更加重视发挥资助工作的育人功能,培养学生自立自强、诚实守信、爱国奉献的品德,培养学生实践能力、创新能力和社会责任感,促进学生全面发展,实现了从经济型资助到发展型资助的重大创新发展。

今年以来,我们贯彻全国学生中心去年提出的学生资助“六规范”的要求,去年我们是全国学生资助工作规范年,今年是巩固年。今年开行重点提供“三重保障”,刚才田主任说“五个前移”,我们也是这个。一是各类学生全保障。我们按照教育部的要求,开行把贷款的范围扩大到全国所有的高校、科研院所、党校、行政学院等各类院校,共计2972所,支持对象涵盖了本科生、预科生、专科生、研究生,开行去年开始还探索在四川搞了一部分两个县的中职学生助学贷款。二是贷款资金足额保证。开行十多年来,不管资金流动性紧张与否,每年对贷款是足额保障的,坚持“应贷尽贷”,不设贷款总人数和总规模上限,全力保障每一名家庭经济困难学生的贷款需求。

一是建立了中央、省、市、县、校五级学生资助的管理机构和队伍,覆盖了全国所有地区和学校。

关于解决这个问题,教育部门和各个学校想了很多的办法,对学生加强教育,引导学生树立正确的消费观,引导学生不要盲目去攀比,不要盲目消费,要量入为出。另外,通过多种形式给学生进行金融知识和法律常识的教育,提高学生自我保护的能力。

二是建立起了中央、省、地、县四级财政资金分担机制,按照学校的隶属关系、经济发展程度、教育层次等因素实行资金合理分担。

我们看到在资助资金来源上,从2007年到2016年,中央财政年均增幅是大于、快于地方财政的,但是2017年地方财政的增幅几乎是中央财政的两倍,这个变化的原因是什么呢?这是否意味着您刚才提到的中央和地方事权的分配上会有一些变化呢?第二个问题向新闻发言人提问,湖南耒阳市近日发生了在化解大班额工作中出现的家长聚集事件,请问教育部对于化解大班额工作中如何切实保障学生权益和加强对基础教育的财政保障方面有什么意见?

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