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因此钟秉林说高考改革一定要,围绕教师发展与教师核心素养提升的主题

二月 4th, 2020  |  热点社会

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钟秉林会长在致辞中明确指出,“教育改革要想在‘质量提升、内涵发展’上取得突破,就必须要注重教师队伍建设。”他认为,目前我国教师队伍建设已取得了不小的成绩,但也存在部分教师职业道德低下、教师培训体制不健全、农村师资力量薄弱、教师职业倦怠普遍存在等问题,这使得我国教育质量提升进入了一个瓶颈期。要解决这些问题,需要从三个层面去努力。一是教师队伍的建设需要国家和政府方面的合理调控。即一方面要加大经费投入,适当提高教师待遇,吸引更多优秀人才愿意、乐意从教,以此来缓解教师队伍结构过度失衡的危机;另一方面要给农村教育有更多针对性的政策性倾斜,使占国家学生大多数的农村教育尽快缩小与城市、与发达地区的距离。二是教师队伍的建设需要学校管理创新和水平的提升。即学校要不断探索教师队伍建设的理念、制度、内容、形式、方法、手段等,不仅要建立健全教师管理制度和在职培训制度,而且要不断创新,使得教师在自己的职业发展中能够获得更多的满足感和成就感。三是教师队伍建设需要每一位人民教师的不懈努力。他希望每一位人民教师都要努力践行习近平总书记提出的好老师的“四条标准”,让自身成为好老师的名片,强调每一位教师都要认识到教育事业的重要性、都要拥有终身学习的能力、都要注重提升自我反思能力。

  在昨天的浙江人文大讲堂上,钟秉林主讲“中国高等教育发展的时代任务”。

会上,长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣作了题为筑牢学生成长基石长沙发展义务教育的探索与实践的主旨报告,来自全国各地共1300多名教育专家和小学校长,分享了长沙推进区域教育特色建设,打造一区一特色、一校一品,真正实现由千校一面到千校千面的经验。

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10月14日上午,“学生核心素养与教师专业发展”“教师心理健康与教师专业发展”“课程构建与教师专业发展”“课堂教学与教师专业发展”“互联网+与教师专业发展”“新形势下农村教师队伍建设面临的问题与对策”六个分论坛,分别在北京市朝阳师范学校附属小学、北京市润丰学校、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区垂杨柳中心小学、北京市朝阳区芳草地国际学校、北京市朝阳区白家庄小学六所学校开启,与会代表不仅可以参观朝阳区的六所特色学校,而且从不同层面聚焦教师队伍建设创新的主题,开展更加深入的碰撞与研讨。

  “高等教育是选拔性的教育,不可能人人都上大学。既然是选拔性教育,就要有区分度,就要有合适的考核办法。包括美国也是这样,它也有SAT考试。但高考的形式可以多样化。”

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当前,我国的基础教育改革在很多方面取得了较为显着的成效,但仍存在一些问题。

围绕教师发展与教师核心素养提升的主题,本次大会的主旨报告与中外专家学术交流内容丰富、亮点纷呈。顾明远教授的《中国学者眼中的芬兰教育和教师》,中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵的《聚集教师成长关键驱动点》,北京师范大学刘宝存教授的《国际视野下的教师专业发展:内涵、进展与困境》,北京师范大学余胜泉教授的《互联网+时代的未来学校》,原上海市教委副主任、中国教育学会副会长尹后庆的《中国上海教师的素养与培养》,北京市教育委员会副主任李奕的《北京教师的素养与培养》,以及来自英国的小学校长Helen
Carpenter的《英国校长眼中的中英教师》,来自美国的Benjamin J.
Hotmire博士的《美国教师的专业发展》和芬兰驻华科技与教育参赞Mika
Tirronen的《芬兰教师专业发展介绍》……让与会者感受到了一场思维的盛宴。

  浙江在线11月26日讯
浙江省的高考改革制度即将出炉。昨天,北京师范大学校长钟秉林受杭州师范大学之邀,来到浙江人文大讲堂,他表示:高考要改,但中国不可能取消高考。

副市长何寄华表示,第四届中国小学校长年会在长沙召开,对长沙教育事业发展具有重要的里程碑意义,将为长沙更好的推动教育均衡,推进教育现代化的实现,提供新的思路、新的理念、新的动力。

教育治理现代化——政府该管什么、如何管

2016年10月13日~14日,围绕“为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦教师队伍建设创新”的主题,由中国教育学会小学教育专业委员会、教育部小学校长培训中心、北京市朝阳区教育委员会联合主办,北京市朝阳区芳草地国际学校承办的“中国教育学会小学教育专业委员会2016年度学术年会暨第三届小学教育国际研讨会”在北京召开。来自全国近20余个省市自治区的800余名中小学校长和教师、有关教育科研机构的专家学者、部分教育行政单位的领导,以及来自美、英、芬兰等国家和港、澳、台地区的学校代表,在本次研讨会上进行了深度研讨和交流。

来源:浙江在线

教育部副部长刘利民在开幕式上表示,在学校管理方面,改革已经进入了一个新的历史时期。管办评分离无可争议的将学校、校长推导深化教育综合改革的最前沿,如何为了孩子健康快乐成长而办好学校,校长职业神圣责任重大。他认为,中小学首先面临的是如何用好办学自主权,真正实现自主管理。管办评意见中提出要进一步落实和扩大中小学在育人方式、资源配置、人事管理等方面的自主权,也就是说要打破中小学长期以来千校一面,千人一面的育人模式。他在讲话中还盛赞,湖南长沙是教育出经验的地方。

加强民生投入 创新保障方式 让人民得到更多实惠

中国教育学会会长钟秉林,北京师范大学资深教授、中国教育学会原会长顾明远,国务院参事、中国教育学会副会长、中国教育学会小学教育专业委员会理事长、北京第二实验小学教育集团总校长李烈,原上海市教委副主任、中国教育学会副会长尹后庆,教育部小学校长培训中心主任、中国教育学会小学教育专业委员会学委会常务副主任毛亚庆等领导和专家出席了会议。

  去年全国参加高考的学生有1000万,算上他们的家人和朋友,高考牵涉到上亿人口。因此钟秉林说高考改革一定要“稳中求改,稳中求进”。“今年的制度看起来和去年似乎没什么差别,明年的看起来和今年的没什么差别,但5年后你回头去看,变化就很大了。”

本网讯(通讯员
黄军山)10月12日至13日,第四届中国小学校长大会在长沙召开,教育部党组成员、副部长刘利民,中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林教授,中国教育学会学术委员会副主任委员、北京师范大学校长董奇教授,中国教育学会副会长、中国教育学会小学教育专业委员会理事长、北京第二实验小学校长、国务院参事李烈,省委教育工委书记、教育厅厅长王柯敏,长沙市人民政府副市长何寄华、副秘书长厉江华等领导出席会议。

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